ON-LINE podpora a Metodická knihovna kurzů ICT ve výtvarné výchově

Spravovaná ZUŠ Václava Pichla v Bechyni

Nejsi přihlášen

Projekty uložené v metodické knihovně

Omalovánky

práce s problematikou: statický obraz
časová délka: dlouhodobé
věk dětí: do 10 let
náročnost na technické vybavení: náročné
zapojení účastníků: individuální

'O čem to bylo':

Při hodině výtvarné výchovy jsme si tuší namalovali obrysy omalovánek, ty jsme pak naskenovali a za pomocí programu Adobe Photoshop upravili nebo vyretušovali.

\r\n

Tím vznikla předloha pro malé děti, na využití - poznávání barev a vyprávění pohádky podle obrázků, které se hojně používá v první a druhé třídě.

autor: Neumannová Anna

[ Zpět... ]

Popis průběhu, jednotlivé fáze, klíčové momenty:

Při hodině výtvarné výchovy jsme si tuší namalovali obrysy omalovánek, ty jsme pak naskenovali a za pomocí programu Adobe Photoshop upravili nebo vyretušovali.

\r\n

Tím vznikla předloha pro malé děti, na využití - poznávání barev a vyprávění pohádky podle obrázků, které se hojně používá v první a druhé třídě.

\r\n

Pokud bychom nechtěli obrázky skenovat a upravovat ve Photoshopu, který není freeware, tak můžeme využít tablet, který děti rády používají a obrysy objet perem tabletu.

\r\n

Pro větší děti můžeme takovýmto způsobem vytvářet komiksy.

\r\n

Učitelé u malých dětí pak mohou využít mezipředmětové vztahy - český jazyk - vypravování s výtvarnou výchovou na počítačích. K vybarvování použijeme program malování, který je pro malé děti jednoduchý a bezproblémově ho pochopí.

Vztah technologie a tématu:

Žáci se učili pracovat s tabletem a zpočátku pro ně ovládání pera nebylo jednoduchou záležitostí, čáry byly kostrbaté a neodpovídali tomu, co chtěli nakreslit. Při častejším používání se jejich šikovnost velmi zlepšila.

Vztah hypotézy x reálného průběhu a výsledku:

Žáci se nejdříve snažili ve skupinách vymyslet co do omalovánek nakreslí, co bude na jednotlivých obrázcích - které části pohádek a načtrtli si je. Z každé skupiny byl vybrát nejlepší malíř a ten konečnou verzi omalovánky nakreslil a na počítačích už zase pracovala celá skupina.